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暑假来了,孩子们怎么过?

2017年07月14日 10:26

  编者按:一个暑假来临,在这个长达两个月的假期里,如何让孩子们过得充实、愉快而有意义是很多家长和老师关心的话题。还没放假前,就有很多家长埋头在一摞摞宣传广告中,为孩子筛选比较各种培训课和特长班;还有家长专门请假陪孩子出去旅行,让孩子感受到假期的快乐。那么究竟怎样的假期才算有意义又充实呢?

  本期话题,我们关注学生暑假,关注他们怎么玩、怎么学,如何充实地度过一个有意义的暑假。

  引导孩子自主正确地选择度假方式

  提及假期,大家眉飞色舞,迫不及待分享自己曾有的快乐。假期成为学生时代快乐生活、拓展视野、陶冶情操的代名词,成为儿时幸福的回忆。

  如今,假期似乎偏离了设置假期的初衷。每到寒暑假,家长们为丰富孩子的业余生活,提升孩子的学习成绩而操劳奔波。弥补短板,做长长板成为家长们迫不及待的选择,于是形形色色的各种兴趣班、学科补习班,一叠叠的学科辅导书等成为家长给孩子假期生活的“标配”。

  诚然,学生时代是一生中学习的黄金时代,但孩子们过多地“被安排”和“被学习”,失去了学习的主动性,过多地施压反而让孩子失去了学习的兴趣,甚至对学习产生厌恶。学生因学习压力大、作业未完成、期末考试靠末等原因跳楼、自杀的悲剧偶有发生,警示着我们教育方式的不足,家长教育理念的缺失和缺位。

  其实,让孩子自由选择他们感兴趣的事,这个过程也是一种学习,是他们自己感兴趣的学习方式,作为家长应该加强引导,为他们的选择提供支持和帮助。让他们做自己感兴趣的事情,在快乐中积累面对现实生活的各种能力,增强适应社会的本领,主动地去完善本属于他们自己的人生。

  让学生自主决定、自主选择假期生活的内容与方式,目的是让快乐和成就感贯穿在孩子的假期生活中,让孩子在享受假期的同时,全面、健康、茁壮成长。因此,年龄较小、心智不太成熟的孩子,也不能完全放任不管,如果发现孩子选择的内容和方式不利于他们的健康成长,比如沉溺网络游戏等,也应及时阻止与矫正。  (彭仕江)

  社会能为孩子做些什么?

  今年暑假期间,我市将为中小学生、学前儿童提供“文惠遵义”观影、购书、文化休闲类补贴,以丰富青少年暑期生活。这样的好事可以再多些。

  暑假是青少年增强本领、参与社会实践、提升青少年综合素质的好时机,社会各界可以为青少年提供的平台很多,只有全社会共同努力,才能促进青少年的健康成长。

  首先,为青少年提供做志愿服务的机会。当前,我市正处于创文的关键期,社会各界应本着“就近、方便、安全”的原则,积极组织中小学生组建交通协管、文明劝导、环境保护等创文志愿服务队,积极参与社会公益活动,以激发青少年参与创建活动的热情和主人翁责任感,为创文与育人搭建一个平台。

  其次,帮助青少年参与社会实践。面对现实中的高分低能,很多人对只注重分数而忽视青少年的素质教育的现象提出批评。要提高青少年的实践能力,仅有学校教育是远远不够的,需要社会、学校、家庭共同努力。利用暑假这样休养生息的时间段,社会各界,尤其是社会团体应将青少年暑期社会实践作为假期培训的重要内容,依据他们兴趣与意愿,组织他们参与到实践中。

  第三,为青少年提供公共活动的空间。青少年成长的路上,不仅需要知识,更需要强健的身体,要提高青少年的身体素质,需要教育活动基地、文化体育场所等。相关部门应整合社会各界资源,开展丰富多彩的文体活动,让青少年的暑假生活“动”起来,既可以教育和引导中小学生远离网吧,自觉抵制不良网络文化的诱惑,又可以提升青少年的健康意识,增强体质。  (付小海)

  城乡学生也可以“交换空间”过暑假

  暑假,当农村“小候鸟”们从老家到父母务工所在城市的同时,不少城市里的学生也来到了远在农村老家的爷爷奶奶或外公外婆家体验农家生活,可谓是“交换空间”过了个暑假。这是一种很好的尝试和体验,这种模式需要更多复制。

  所谓“交换空间”过暑假,就是让城市的学生到农村去观赏田园风光,参与农村劳动,体验农家生活,感受农民劳动的艰辛;而农村留守孩子则可到父母务工的城市,享受久违的亲情,感受城市的生活节奏,体会父母打工的艰辛。城市和农村有着很大的区别,而在不同的环境下生活和培养出来的学生则无论是在感受、体会,还是在认识、观念上都存在着差异。在这种情况下,城乡学生“交换空间”过暑假就变得很有必要。  城市学生接触的大多是高楼大厦、钢筋水泥、高科技和形形色色的娱乐项目,对农村生活和农民劳动的艰辛缺乏深刻的体会,让城里孩子下乡做农活,可以增强孩子的独立生活能力,以及培养孩子知甘苦、勤节约、尊老幼的优良品质。农村学生则大多与泥土和庄稼打交道,对一些高科技事物不甚了解,让农村孩子到城里过暑假,可以使其增长见识,开阔视野。 当然,在“交换空间”的过程中,安全是必须摆在第一位的,也应量力而行。城里孩子由于缺少做农活的经验,需注意劳动过程中的各种安全问题;农村孩子到城市里,也应注意并遵守交通安全以及各种城市规章制度。唯有在安全保障下的“交换空间”,暑假才会变得更有意义。  (刘云海) 

  国学经典伴成长

  暑期,阅读国学经典、书香弥漫假期很有必要,家庭、学校、政府、社会都不容忽视。

  “一本好书就是一位好老师。”“学而时习之,不亦说乎?”“书中自有黄金屋”……读书就是一种乐趣,它能开发学子的智力,能够让他们懂得深刻的道理。人都是在学习中求得快乐、求得进步、求得成长,只有通过不断的阅读和学习才能汲取更多的知识,不断更新自己、发扬优点、弥补不足、开拓进取。如果没有熟读唐诗三百首,又哪有“不会作诗也会吟”?没有读书破万卷,又岂有下笔如有神?

  阅读国学经典我快乐。的确,暑期里,孩子们如果看一本有益的书籍,就像和心爱的朋友在一起。

  正因此,家庭应该给孩子们购买相关国学经典书籍,让他们在遨游书海中寻找自己的快乐;学校教师要做好学子们阅读的正确引导,选择有益书籍;政府要为学子暑假生活营造阅读的环境,提供阅读的服务,开放图书馆;社会在适当的地方提供阅读的场所。

  “读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。”让学子们快乐地度过暑期生活,在国学经典书籍的世界里快乐地阅读吧。 (冉昱晟)

  陪着孩子益心智强筋骨

  孩子健康成长,离不开父母的陪伴和释放自己的天性。青少年应珍惜暑假陪伴父母、亲近自然的机会,益心智,强筋骨。

  陪伴父母益心智。孩子缺少父母的陪伴,心灵的成长要面临许多现实的挑战,容易偏离正常的轨道。陪伴是最好的教育。现在的孩子,浸泡在互联网环境里,网络拓展了他们的世界,丰富的物质世界缩小了成长的差异。但对于童年来说,物质并不是快乐最重要的因素。因而,懵懂少年就与父母有了隔阂,父母感慨辛辛苦苦为了孩子却得不到理解,而孩子又抱怨父母干涉、包办得太多,缺乏自由和快乐。除了年龄原因等发展规律外,双方缺乏交流和陪伴是重要的因素。暑假是个亲近父母的好时机,孩子多陪伴在父母身边,用心去感受父母的责任和爱,学会理解、体谅父母。让双方相互走进心灵,形成良性互动,既利于孩子心智健康成长,也有助于增进相互理解。

  亲近自然强筋骨。儿童的健康成长,应该是德智体美全面发展。可当下,以分数高低和各种才艺比拼,将孩子的成长简化成了冰冷的数字,让孩子远离了大自然,失去了自然锻炼的良机,导致孩子娇气得弱不禁风。暑假,青少年应多亲近自然,在运动中锻炼身体,在探寻自然中释放天性,强身健体,收获快乐。 (易洪江)



(责任编辑:丁家庆)

标签:健康成长,孩子们,有意义,社会各界,感兴趣,社会实践,中小学生,有必要,共同努力,农村孩子
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